Индивидуальные занятия

Занятия с детьми логопеда-дефектолога
Ольги Николаевны Минаевой.

• Коррекция несформированности артикуляционной моторики, фонематических процессов, звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи, связной речи, нарушения чтения и письма.
• Формирование и развитие школьно-значимых ВПФ (высших психических функций).

Занятия по художественному слову и формированию навыка осмысленного чтения
Анастасии Алексеевны Абрамовой (Крячко).

(для читающих детей, подростков, взрослых).

	«Цель риторики и культуры речи – совершенствовать через стиль речи стиль жизни… В стиле речи – богатство или бедность мысли, вкус или безвкусица слова… » В.И.Аннушкин, профессор Института русского языка им.Пушкина.

Задача индивидуальных занятий с дошкольниками и школьниками — научить ребенка осмысленно воспринимать художественные тексты и выразительно и ясно доносить их до слушателя. Практическая направленность занятий предполагает совершенствование выразительных возможностей речи на классических образцах русской поэзии, прямо или косвенно связанных со школьной программой. Это, в частности, позволяет существенно повысить самооценку ребенка и влияет на развитие чувства уверенности и успешности при ответах у доски.

При индивидуальной работе с дошкольниками развивающий потенциал занятий составляют образцовые тексты поэзии для детей – Хармс, Маршак и другие авторы. Для индивидуальных занятий родители могут самостоятельно выбрать и предложить тексты из учебника чтения или литературы, с которыми предстоит столкнуться их ребенку в недалеком будущем, а могут довериться интуиции ведущего студии развития культуры речи, который сам подберет тексты, наиболее полно способные раскрыть творческий потенциал ребенка.

В содержание индивидуальных занятий входит:

• развитие способности к пониманию и выразительному исполнению текстов,
• анализ смысловой логики, художественных особенностей текста и его взаимосвязи с культурно-историческим контекстом,
• формирование навыка осмысленного чтения,
• обогащение мышления, техники речи, интонационной выразительности,
• расширение общекультурного кругозора,
• художественное слово,
• декламация.

Индивидуальные занятия являются хорошим продолжением и закреплением опыта, полученного в ходе различных групповых занятий Студии развития культуры речи.